Contenu
- Fonctionne bien avec des collègues
- Respecter les autorités
- Montre des habitudes de travail louables
- Il s'est beaucoup amélioré
- Besoin de meilleures compétences organisationnelles
- Présente des talents
- Montre beaucoup de potentiel
Réunion parents-élèves signifie essayer d’obtenir un message qui communique avec précision avec les parents afin de proposer des solutions permettant aux élèves de s’épanouir au sein de la classe. Ces étudiants doivent s’abstenir de comportements qui empêchent l’enseignant enseignant ou d’autres étudiants d’apprendre. Pour toute réunion d'enseignant avec les parents, une liste de phrases ou de mots positifs pour les réunions sera utile.
Fonctionne bien avec des collègues
La psychologue adolescente Leslie Kaplan renforce l'influence des pairs sur les performances académiques dans son livre "Coping with Peer Pressure". Les parents et les enseignants reconnaissent également l'influence des pairs sur les performances des élèves. Les parents veulent savoir comment les autres enfants interagissent avec leurs enfants. Des expressions telles que "aider les camarades de classe à trouver des solutions" et "devoir contribuer plus ouvertement à leur groupe d'apprentissage coopératif" permettent aux parents de mieux comprendre les relations des élèves avec leurs pairs.
Respecter les autorités
Les élèves doivent respecter et bien comprendre les administrateurs, les enseignants et les autres adultes du milieu scolaire. Le respect des règles de l’école et de la salle de classe jette les bases d’une adaptation aux exigences du collège et aux exigences de la carrière que vous avez choisie. Lorsque les élèves désobéissent aux adultes, leur comportement indique généralement des problèmes plus graves que les parents et les enseignants doivent résoudre. Des mots comme «mauvais», «impoli» ou «enfant troublé» peuvent être contre-productifs en mettant les parents sur la défensive. "Vous devez faire preuve de plus de respect pour les adultes" serait une déclaration plus positive.
Montre des habitudes de travail louables
De nombreux étudiants doivent améliorer leurs habitudes de travail dans certains domaines. Les mots et expressions positifs aident à informer les parents de ces besoins. Les enseignants peuvent élaborer avec «écoute bien», «suivez les instructions» ou «temps de travail très chargé».
Il s'est beaucoup amélioré
Selon Leah Davies, M. Ed., Lorsque les enseignants font des commentaires négatifs sur un élève, les parents sont souvent "dépassés" et incapables de réagir d'une manière qui profite à l'apprenant. Lorsque les enseignants reconnaissent que l'élève a progressé, les parents peuvent respirer un peu plus et être plus ouverts pour que l'enseignant puisse parler d'autres domaines qui nécessitent également des améliorations. Peu importe la difficulté du comportement d'un enfant, le fait de noter une amélioration dans un domaine, même le plus petit, établit une intonation qui contribue à de nouveaux progrès.
Besoin de meilleures compétences organisationnelles
Les gens ne réussissent pas dans le chaos. L'élève dont le classeur comprend clairement des portions divisées avec des onglets, suffisamment de feuilles, des crayons pointus et peut trouver tous ses devoirs en quinze secondes peut sembler un nerd, mais il a déjà gagné la moitié de la bataille du succès scolaire en étant préparé.
Présente des talents
Les parents savent probablement quand leurs enfants ont du talent. Elle peut être une artiste en herbe ou une ballerine en fleurs. Il pourra peut-être nommer tous les aspects de mille figurines différentes. Lorsque les enseignants réalisent ces talents, ils montrent qu’ils se soucient de l’enfant. Les enseignants qui s’occupent de leurs talents et qui les renforcent renforcent leur estime de soi, et les parents apprécient cette qualité chez les enseignants de leurs enfants.
Montre beaucoup de potentiel
Cette phrase permet à un enseignant de mettre une réunion parent-enseignant dans une position positive si la réunion a trop longtemps été axée sur des aspects négatifs. Étant donné que tous les enfants ont un potentiel, la reconnaissance de ce potentiel enrichit une rencontre déjà positive ou oriente une rencontre un peu moins positive dans une direction plus positive.