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Au lieu de confier à vos élèves de primaire la tâche de mener des expériences scientifiques individuelles en classe, il est possible de développer une série d’expériences simples liées au cycle de vie d’un papillon, de manière à ce qu’ils puissent jouer ensemble en classe. Ce type d’expérience oblige encore chaque élève à développer une hypothèse et à faire des observations scientifiques en tant que partie expérimentale du projet, ainsi qu’à effectuer une analyse et à tirer des conclusions.
Des oeufs
La première étape du cycle est l'œuf. Un papillon adulte pond ses œufs sur une feuille et de l'œuf naît la chenille ou la chenille. Contactez votre centre agricole local et demandez si vous pouvez acheter des œufs de papillon. Habituellement, les œufs sont de couleurs et de formes différentes. Placez-les sur les feuilles des plantes, dans un aquarium avec un couvercle. Utilisez le type de plante que le papillon utiliserait, tel que les Asclepias pour les papillons monarques. Demandez aux élèves de formuler des hypothèses sur ce qui se passera lorsque les œufs éclosent. Demandez-leur de regarder les œufs, en remarquant les changements. Une fois que les œufs ont éclos, les élèves détermineront si l'hypothèse est correcte.
Chenilles
Gardez les chenilles dans un aquarium avec beaucoup de feuillage à nourrir. Demandez aux élèves de deviner ce qui se passera pour que les chenilles deviennent des papillons. Demandez-leur de prendre soin de ces dernières et des plantes, en prenant soin de l'environnement de l'aquarium et en notant tout changement dans les chenilles.
Pupa
Lorsque les chenilles deviennent des chrysalides ou des cocons, demandez aux élèves de prédire ce qui va se passer ensuite. Ils devraient surveiller le cocon, en notant les observations. Une fois que le papillon commence à émerger, photographiez le processus à utiliser comme référence lors des discussions et dans les classes futures. Demandez aux élèves de comparer leurs hypothèses à ce qui s'est réellement passé et d'écrire leurs résultats.
Papillons
Une fois que le papillon sort du cocon, il s’arrête et déploie ses ailes pour les laisser sécher. Si les élèves peuvent voir le papillon sortir, demandez-leur ce qui se passera ensuite. L'observation à ce stade du cycle de vie du papillon est très importante. une fois que les ailes sont sèches, le papillon voudra naturellement voler. Quand ils commencent à bouger, demandez aux élèves de comparer ce qui se passe avec leur hypothèse. Sortez ensuite les aquariums de la salle de classe et permettez à vos élèves de libérer les insectes pour relancer le cycle de vie du papillon.