Contenu
Les apprenants d'anglais ont besoin d'acquérir différents types de compétences en lecture pour atteindre leurs objectifs dans la langue. Des stratégies telles que la compréhension de la lecture et la compréhension de la lecture aident les élèves à maîtriser leur lecture plus naturellement et des exercices créatifs les aident à rester motivés.
Techniques de lecture: numérisation et numérisation générale
Les étudiants en langues se sentent généralement intimidés par quelques paragraphes en anglais. Aidez-les à surmonter cette peur en enseignant d’abord des techniques qui ne nécessitent pas de compréhension ou en lisant chaque mot du texte. Lorsque vous enseignez des compétences de type "écrémage" (ou numérisation générale) ou "numérisation", expliquez aux élèves que cela implique de la vitesse et apprenez à ne lire que les mots importants. Dans "Écrémage", les lecteurs recherchent l'idée principale d'un texte. Déjà "Numériser" est la recherche d'informations spécifiques.
Utilisez des paragraphes brouillés. Trouvez un article écrit au niveau de l'étudiant et disposez de plusieurs paragraphes de texte. Imprimez des copies en laissant un espace entre chaque paragraphe. Coupez-les en morceaux afin que les élèves ne puissent pas identifier immédiatement l'ordre de chaque paragraphe. Donnez-leur le titre de l'article et laissez-les essayer d'organiser les paragraphes dans le bon ordre. Fixez une limite de temps pour que les étudiants soient obligés de parcourir le texte plutôt que de lire mot pour mot, puis vérifiez le travail des étudiants à la fin du temps imparti.
Les compétences en numérisation peuvent être enseignées à l'aide d'exemples courants tels que les situations de voyage. Créez un horaire détaillé pour un train ou un avion et un itinéraire séparé. N'ayez qu'une ou deux des options d'horaire qui correspondent à votre itinéraire de voyage. Donnez les deux fois aux élèves et demandez-leur de trouver le meilleur emploi du temps qui correspond à l'itinéraire qui leur est donné.
Une autre option consiste à donner aux étudiants plusieurs articles ou pages d'un journal. Après avoir préalablement choisi un sujet traité dans le texte que vous avez donné aux étudiants, laissez-les concurrencer pour voir qui trouve le sujet en premier. Ce type de lecture dynamique pour trouver un mot ou un sujet particulier est un moyen compétitif d’enseigner la numérisation.
Compréhension et lecture intensive
Une fois que les élèves se sentiront à l'aise avec les stratégies de "skimming" et de "numérisation" avec des textes en anglais, ils seront prêts pour une autre compétence de lecture importante: la compréhension de lecture et une lecture intensive. La compréhension à la lecture, de la compréhension générale au texte spécifique, est l’une des techniques de lecture les plus enseignées. La lecture intensive est plus détaillée et précise.
Pour travailler avec des compétences de compréhension, créez un questionnaire basé sur un article d'actualité obligeant les étudiants à produire des réponses détaillées en fonction du texte lu. Ou donnez-leur des exercices avec des phrases manquant de vocabulaire important. Demandez-leur de remplir les espaces une fois qu'ils ont fini de lire.
Les compétences de lecture intensive nécessitent une compréhension presque complète du texte. Pour enseigner ces compétences à des apprenants de niveau inférieur, vous devez d’abord vous assurer qu’ils comprennent tout le vocabulaire. Les étudiants plus avancés devraient être capables de comprendre tous les mots inconnus du contexte. Cette capacité de lecture peut être enseignée dans des activités telles que la lecture d'un simple contrat, la résolution de problèmes mathématiques ou le suivi d'une recette. Les textes doivent contenir de nombreux détails, des informations spécifiques telles que des noms, des lieux et des numéros, pour encourager les élèves à lire attentivement.
Faites un suivi avec des activités de compréhension pour vous assurer que les élèves comprennent le vocabulaire et le texte.