Comment enseigner les adjectifs

Auteur: Robert Simon
Date De Création: 15 Juin 2021
Date De Mise À Jour: 4 Peut 2024
Anonim
L’accord de l adjectif en français
Vidéo: L’accord de l adjectif en français

Contenu

En enseignant des parties de la grammaire, les enseignants du primaire utilisent souvent des approches pratiques pour aider les élèves à établir des liens entre la langue et la vie. Après avoir maîtrisé le concept de noms, les étudiants peuvent commencer à comprendre le rôle descriptif joué par les adjectifs dans la langue. En traçant ce que les apprenants savent déjà et en reliant la définition de «adjectif» aux cinq sens, les enseignants peuvent enseigner la grammaire à leurs élèves et les conduire simultanément dans une activité intéressante.


Les instructions

Enseigner des adjectifs aux enfants, faisant appel aux cinq sens (sentez l'image de fleurs par Wendy Hotalling de Fotolia.com)
  1. Passez en revue les noms avec les étudiants. Demandez-leur de donner des exemples de noms. Ecrivez les exemples au tableau.

  2. Puis demandez-leur de vous dire comment chaque nom sent, sent, regarde ou goûte. Par exemple, ils peuvent décrire un chat comme étant "moelleux" ou un cornichon comme étant "acide". Ecrivez les adjectifs dans la case à gauche de leurs noms. Laissez les élèves lire les paires nom-adjectif à voix haute et à l'unisson.

  3. Expliquez à vos élèves que les adjectifs nous disent à quoi ressemblent les noms. Dites-leur que sans adjectifs, nous ne pourrions pas obtenir d'informations importantes sur ce que nous voyons tous les jours. Utilisez le cactus comme exemple. Demandez aux élèves "Que se passerait-il si je voulais toucher le cactus, et personne ne pourrait dire qu'il est piquant?" Cela les aidera à comprendre le rôle important que jouent les adjectifs dans notre langue.


  4. Répartissez les élèves en groupes et donnez à chaque groupe les objets suivants: une plume, un morceau de chocolat, un dulce de leche, une fleur, une balle en caoutchouc, un autocollant et une pierre. Demandez à chaque groupe de "tester" les éléments en utilisant leurs sens, puis écrivez un adjectif pour chacun.

  5. Revoyez cet exercice en prononçant le nom de chaque objet et en demandant à chaque groupe de partager l’adjectif choisi.

Ce dont vous avez besoin

  • Cactus
  • Plumes
  • Des chocolats
  • Bonbons au lait
  • Des fleurs
  • Balles en caoutchouc
  • Des autocollants
  • Des pierres