20 farces de la langue portugaise

Auteur: Monica Porter
Date De Création: 21 Mars 2021
Date De Mise À Jour: 16 Peut 2024
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20 Portuguese Words for Everyday Life - Basic Vocabulary #1
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Contenu

Introduction

Le portugais est l'une des langues les plus complexes et compliquées. Les nombreuses règles - et, au fil du temps, leurs modifications - nous incitent à nous interroger sur le fait d'écrire, de parler ou de compléter des phrases apparemment simples. Le Brésilien a également de nombreux vices de langue et d’expressions régionales qui déroutent encore plus et suscitent des doutes. Pour nous aider à réparer un peu le désordre dans notre tête, nous avons choisi des mots qui créent souvent beaucoup de confusion.


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Une pizza "mozzarella", s'il vous plaît

Avez-vous trouvé quelque chose d'étrange dans la phrase ci-dessus? Vous pas? Il s'avère que "mozzarella" n'est pas écrit comme ça. L’un des grands doutes de la langue portugaise est de savoir comment écrire le nom du fromage populaire. Bien que l'usage courant utilise les deux "s", le standard cultivé utilise le "ç". Même dans certains dictionnaires, la première forme ne figure pas dans le vocabulaire orthographique de l’Académie brésilienne des lettres. Dans ce document, les formes correctes du mot sont deux: "muçarela" et "mozzarela". Votre pizza ne sera plus jamais la même!


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Devons-nous rester vigilants ou alertes?

Le mot "alerte" génère beaucoup de confusion lorsqu'il est placé au pluriel. La raison en est que, comme beaucoup de mots dans le vocabulaire portugais, il recouvre deux sens: il peut s'agir d'un adverbe (par exemple, nous restons alertes) ou d'un nom (par exemple, les alertes sont liées). En observant les exemples donnés, notez que, lorsqu'il est adverbial, le mot ne change pas de forme, il ne va donc pas au pluriel. Par conséquent, la bonne chose à faire est "Nous devons rester vigilants".

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Nous avons vu pas mal de gens connus dans le musée

Il est courant que les gens utilisent uniquement la forme invariable du mot "tout à fait" parce qu'ils pensent que le terme ne fléchit jamais. Ceci est un autre mot qui a différentes significations: il peut être un adverbe ou un adjectif. Les adverbes ne fléchissent jamais, mais les adjectifs, oui. Pour faire le strip-tease, remplacez le mot par "plusieurs / plusieurs". Si la phrase suit correctement, alors "tout à fait" a une fonction adjectif et doit être plié au pluriel (tout à fait). Ex: ils mangent beaucoup / beaucoup - adverbe. Exemple: nous avons vu beaucoup / beaucoup de personnes connues dans le musée - adjectif.


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60% des gens font quelque chose que 30% ne font pas

Lorsque vous écrivez un texte ou une phrase contenant un pourcentage, nous n’arrêtons pas toujours de penser et d’évaluer comment utiliser correctement le mot qui le suit. Il est important de noter que "cent" est du genre masculin et que tout article ou adjectif qui y est lié doit être adapté en conséquence. Ce qui arrive souvent, c’est que nous relions le mot précédent au complément. Par exemple, dans une phrase telle que le titre, "60% des personnes font quelque chose que 30% ne font pas", l’autre est correct. Il se trouve qu'il y a 30% de personnes, et non 30 - dans la première phrase, le cœur de l'expression est le pourcentage; dans le second, c'est "les gens".

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Est-ce ou sont-ils des sujets intéressants?

Dans la phrase ci-dessus, nous avons un sujet indéterminé. La particule "if" fonctionne comme une troisième personne cachée. Il est difficile de savoir quand mettre le verbe varier en fonction de son prédicat - puisque le sujet n'apparaît pas - et quand ne pas le mettre. Dans ce cas, la phrase correcte commence par "C'est". La question est simple: il y a un sujet et le verbe l'accepte. Un conseil est de faire attention à la préposition: chaque fois qu'il y en a une, il y a un complément, et le verbe ne l'acceptera pas. Autre exemple: nous avons besoin de produits de nettoyage - préposition "de".

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Est-ce que vous vendez ou vendez des chaussures?

Chaque fois qu'un verbe est à la voix passive, c'est-à-dire que l'action est pratiquée par le prédicat (appelé agent passif), il doit l'accepter. Ainsi, dans le titre, la forme correcte serait: "Les chaussures sont vendues". Pour aider, mettez le verbe "être" et voyez s'il va au pluriel: les chaussures sont vendues. Autres exemples: "Des leçons de guitare sont données"; "Les cours de guitare sont donnés". Attention: aucun verbe transitif indirect (qui nécessite une préposition) ne peut aller au participe. Exemple: "Nous avons besoin de nettoyants" - "besoin de" est un transitif indirect et nous ne pouvons donc pas dire "Des nettoyants sont nécessaires".

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Ils peuvent utiliser le refroidisseur d'eau à volonté.

Le mot "buveur" est le bon mot, pas "buveur", comme le disent certaines personnes. Le suffixe "douleur" est lié à qui fait l'action, donc le buveur est celui qui boit, et le buveur est l'endroit où l'on boit. Il est très courant d’avoir cet échange de suffixe dans un usage courant. D'autres cas similaires peuvent être cités, tels que: "babadouro", au lieu de bavoir; "abattoir" au lieu de tueur; "glissant" au lieu de slider. Saviez-vous cela?

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Avais-je parlé ou parlé? Avait-il attrapé ou coincé?

Vous avez peut-être déjà entendu "avait parlé" au lieu de "avait parlé", mais cette forme est fausse. Beaucoup de gens croient que c'est correct parce que d'autres verbes similaires prennent une forme similaire. Dans ce cas, la forme verbale "parler" se réfère uniquement au premier singulier de l'indicatif présent: "je parle". Dans l'autre cas, "pris" est souvent donné comme l'expression correcte, mais les deux formes sont admises dans la norme cultivée: "avait attrapé" ou "avait attrapé".

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Livré ou livré

Le verbe "livrer" est un de plus qui admet deux formes dans le participe - livré et livré. Le problème ici est: quand utiliser chacun? L'astuce est simple: avec les verbes "avoir" et "être" est utilisé "livré". Déjà avec les verbes "être" et "être", "livrer". En voici quelques exemples: "Gustavo n’avait pas offert de cadeaux"; "La fille avait déjà livré la note"; "De nouvelles cartes sont livrées chaque matin"; "La commande est livrée".

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Le président a déclaré que c'est dans la santé où les meilleurs médecins sont

Le titre présente une erreur qui passe souvent inaperçue pour nous. Le pronom relatif "où" ne doit être utilisé que pour désigner des lieux physiques, des lieux ou une référence de lieu. Par exemple: L'école où j'ai étudié a été réformée. Dans ce cas, "où" se réfère à l'école, qui est un lieu physique. Dans des situations telles que le titre, les pronoms relatifs utilisables sont: dans lequel, dans lequel, dans lequel, dans lequel.

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Je travaille ou négocie? Est-ce qu'elle se maquille ou se maquille?

Les doutes ci-dessus sont très fréquents. Au moment de parler, quitte souvent de toute façon, mais au moment de la rédaction, le virus s'attrape. Dans les deux cas, le premier formulaire est correct. L'explication est la suivante: les verbes qui se terminent par "iar" sont classés dans la norme comme normaux, de sorte que la forme jusqu'à ce que le "i" reste. Autres exemples: prise de prix, cri, appréciation, frisson, directive, etc. - toujours à la première personne du singulier de l'indicatif présent. Il y a cinq exceptions à cette règle: Médiation, Désir, Remède, Incendiaire et Détournement (rappelé par MARIO). Conjugués, ils sont: médiation, aspiration, remède, feu et haine.

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Elle veut apparaître

La phrase du titre est incorrecte, mais c’est une autre erreur courante chez les Brésiliens. Il se trouve que le verbe "apparaître" est intransitif, c'est-à-dire qu'il n'admet aucun type de complément. De plus, il figure sur la liste des verbes qui ne peuvent jamais être utilisés avec des pronoms ("si"). Nous ne pouvons pas apparaître, ou se présenter, non? Donc, la forme correcte de cette phrase serait: "Elle veut apparaître."

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Devoir ou Devoirs

Beaucoup de gens ne savent pas que les significations de ces deux mots sont différentes. Mais pas de problème, nous expliquons: "devoir" signifie obligation; "devoirs" (toujours au pluriel) sont des tâches. Quand quelqu'un dit: "Je n'ai pas fait de maths", vous utilisez le mauvais mot. Le bon serait: "Je n'ai pas fait de devoirs de mathématiques." Pour mieux comprendre, pensez: le "devoir" (obligation) est rempli; "tâches" (tâches) sont effectuées. Par exemple: "Il est du devoir de chaque élève de faire ses devoirs."

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Pastelzinhos ou pastelizinhos?

Au moment de mettre le petit diminutif au pluriel commence la confusion. Mais il est très simple de résoudre le problème: rappelez-vous que le mot, avant de passer au diminutif, doit aller au pluriel et que le dernier "s" doit être supprimé. Faisons-le étape par étape? Tout d'abord, mettez au pluriel: "pastel" tourne "pastels". Ensuite, supprimez le "s": pastei. Et enfin, ajoutez le -zinhos: "pastelizinhos". Autres exemples: brioches, citrons, caracoizinhos, aneizinhos.

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Est / est une demi-journée et demie / demi?

Le titre ci-dessus contient un quiz qui apparaît dans de nombreux examens et quiz d’entrée au collège. Il s'avère que lorsque nous renseignons les heures, nous disons habituellement: elles sont x heures et x minutes. Mais pour "midi" et "une heure", il faut dire: il est midi / il est une heure; parce que le verbe doit concorder en nombre (pluriel ou singulier) avec les heures. Une autre idée fausse commune est de dire: midi et demi. Le correct serait "demi" parce que nous parlons de la demi-heure, qui est un nom féminin.

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La situation est-elle russe ou rougeâtre?

Le cas ci-dessus est un cas de plus dans lequel parler n'est pas le problème, mais l'écriture. Bien qu'il semble erroné, le mot "ruça" existe et a un sens différent de "russe". Lorsque ce deuxième mot apparaît, il fait référence à quelque chose ou à quelqu'un de Russie. "Ruça" est la bonne quand on veut dire que la situation est moche. Déjà "ruço" serait un brun, une couleur sombre; et se réfère également à quelque chose qui vieillit.

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La réunion a plu à tout le monde

Le verbe plaire a deux significations: caresser, choyer ou correspondre à l'attente, satisfaire. Comment différencier les deux? C'est simple: quand le verbe a le sens de soigner, il sera direct transitif, c'est-à-dire qu'il n'aura pas besoin de préposition. Quand cela sera satisfaisant, ce sera indirect, c'est-à-dire qu'il faudra demander une préposition. Dans le titre, le sens est à satisfaire. Par conséquent, la préposition "a" est utilisée. Dans le sens du cocooning, nous avons l'exemple suivant: "La mère plaît au nouveau-né." Rappelez-vous: quiconque satisfait, plaît [à cette personne]; et quiconque se soucie de quelqu'un, fait plaisir [à cette personne].

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Il n'y a pas de fastasmes, ou y en a-t-il?

Beaucoup de gens confondent le verbe "exister" avec le verbe "être", qui ne fléchit pas lorsqu'il a le sens de "existant". Cependant, il n'en va pas de même pour le verbe "exister". Il est un verbe régulier et devra toujours être d'accord avec le sujet, même s'il n'apparaît pas avant le verbe. En cas de doute, identifiez d'abord le sujet et réorganisez la phrase "Les fantômes n'existent pas". Par conséquent, le bon est: "Il n'y a pas de fantômes". Dans le cas du verbe "être", cela ne varie pas, car il n'y a pas de sujet dans la phrase "Il n'y a pas de fantômes ici."

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Je veux trois cents grammes de jambon, s'il vous plaît.

Lorsque nous parlons de kilo, il est important de comprendre que le mot "gramme" est un sous-multiple de "kilogramme". Nous sommes souvent confus lorsque nous utilisons le mot. Il se trouve que le terme "gramme", lorsqu'il est utilisé en référence à la masse, est un nom masculin. Donc, le bon est: "Je veux trois cents grammes de jambon, s'il vous plaît." Il est important de se rappeler que le même mot peut également désigner les espèces de plantes largement utilisées dans les jardins. En ce sens, il s'agit d'un nom féminin: "S'il vous plaît, ne marchez pas sur l'herbe".

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Où ou où

Les mots "où" et "où" génèrent beaucoup de confusion. Mais l'astuce peut être résolue avec un simple indice. Comme le mot "où" est la jonction de la préposition "un" avec l'adverbe "où", et indique la direction et le mouvement. Chaque fois que vous avez un doute sur l'utilisation de "où" et "où", utilisez l'expression "où aller" et voyez si la phrase est grammaticalement correcte. Si ce n'est pas le cas, vous devez utiliser "où". Exemple: "Où (à quel endroit) a-t-il l'intention d'arriver?" Déjà, le mot "où" apparaîtra dans les phrases qui indiquent un lieu fixe.Exemple: "Travailler là où peu aimeraient travailler".