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Qu'elles soient ludiques ou spontanées, les activités sont des outils efficaces pour enseigner l'anglais. Ils encouragent les étudiants à mettre en pratique leurs compétences linguistiques sans préparation préalable. Ces exercices peuvent aider l’enseignant à évaluer le niveau de conversation et aider les élèves à développer leurs compétences dans des situations très proches de la réalité.
Les instructions
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Présentez l’idée d’un discours impromptu à votre classe. Ecrire des sujets de discours sur des morceaux de papier. Demandez au premier élève de choisir l’un des papiers, de le lire et de réfléchir au sujet pendant une minute. L'élève prononcera ensuite un discours de quatre à cinq minutes devant la classe. L’objectif est de donner à l’élève plus de temps pour parler du sujet afin qu’il puisse faire la démonstration de son vocabulaire et de son aisance sans préparation préalable. Les étudiants s'écoutent les uns les autres. observer l'utilisation d'un vocabulaire varié et ininterrompu de manière cohérente.
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Planifiez une leçon avec des croquis improvisés pour la classe. Ecrivez-les sur des bandes de papier. Divisez votre classe en groupes de deux ou trois élèves. Chaque groupe prendra une bande de papier et planifiera sa performance en trois ou quatre minutes. Ainsi, chaque groupe devrait présenter son sketch improvisé. En leur accordant seulement quelques minutes, vous vous assurez qu'ils disposent de suffisamment de temps pour planifier leurs idées à partir du croquis et sans nécessairement utiliser un script. Les élèves improviseront leurs lignes, ce qui permettra au groupe de créer une histoire cohérente et d’incorporer des mots qu’ils ne peuvent pas utiliser dans leurs conversations.
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Divisez la classe en paires et préparez une série de sujets pour la conversation. Écrivez des mots simples tels que «lumière du soleil», «chats» ou «tomates» sur des bandes de papier, puis demandez à chaque élève d'en prendre un. Les élèves essaieront d'expliquer le mot qu'ils ont dessiné sans dire au partenaire de quel mot il s'agit. Ils devront utiliser un vaste vocabulaire et leur sens de la description pour expliquer le sens.
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Disposez les tables et les chaises en cercle et commencez un cours de conversation. Demandez aux élèves de s'asseoir autour du cercle et encouragez-les à une discussion. Préparez des questions telles que "Les habitants de votre pays vivent-ils pour travailler ou travaillent-ils pour vivre?" Évitez les questions ennuyeuses et basiques telles que "Quelle est votre couleur préférée?". Présentez la question à la classe et surveillez simplement et encouragez la discussion. Laissez-les se répondre et diriger la conversation. Lorsque vous entendez que la conversation ou l’intérêt est en baisse, posez une autre question et poursuivez la discussion.