Activités de leadership pour les enfants

Auteur: Sara Rhodes
Date De Création: 16 Février 2021
Date De Mise À Jour: 2 Peut 2024
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Activités de leadership pour les enfants - La Vie
Activités de leadership pour les enfants - La Vie

Contenu

Le développement des compétences en leadership commence dans l'enfance. Avec les bons outils et les bons encouragements, les enfants peuvent développer des qualités de leadership qui seront importantes pour les aider à réussir dans tous les domaines de la vie. Les jeux et activités de leadership aident à développer ces compétences, permettant aux enfants d'acquérir plus de conscience et d'améliorer leur estime de soi et leur moral. Les parents et les enseignants peuvent utiliser des activités de leadership pour fournir aux enfants des compétences telles que le travail d'équipe, la confiance, la planification, l'engagement et la communication.

la communication

Les bons leaders communiquent efficacement leurs pensées et leurs sentiments. Les activités qui utilisent l'écriture ou l'art développent des compétences en communication. Les activités qui contiennent de la poésie, des histoires courtes ou des dessins démontrant ce qui fait un bon leader sont idéales pour présenter le concept de leadership. Demandez aux enfants de réfléchir à ce qui fait d'une personne un excellent leader et d'exprimer leurs idées. L'utilisation de jeux tels que la course d'obstacles avec les yeux bandés peut développer des compétences de communication. Dans ce jeu, les enfants sont divisés en groupes. Le chef donne des instructions aux membres de l'équipe qui ont les yeux bandés pour suivre une course d'obstacles. Pour réussir, le leader doit être capable de communiquer efficacement afin que les membres de son équipe puissent surmonter les obstacles.


Organisation et planification

La planification et l'organisation sont des qualités de leadership fondamentales. Les enfants peuvent apprendre cette compétence lors de la planification d'un concert ou d'une pièce de théâtre. Au lieu de choisir un seul chef, divisez le groupe en deux ou trois petits groupes et attribuez les chefs à chaque groupe. Un groupe peut être chargé de préparer les accessoires et les costumes, le second est chargé d'attribuer les rôles et le troisième peut être chargé de faire les invitations ou de décider de la meilleure façon de développer le concert ou la pièce. La manière dont vous répartissez les rôles de leadership doit varier en fonction de l'âge des enfants et de ce que vous choisissez d'accomplir. Les enfants apprennent à planifier et à s'organiser dans cette activité, même s'ils ne sont pas choisis comme leaders, car ils doivent travailler ensemble pour faire le travail. Cette activité renforce la confiance des enfants, car ils seront fiers d'un spectacle grâce à leurs efforts.


Engagement

La plupart des leaders efficaces ont une caractéristique appelée engagement. Les objectifs sont atteints plus rapidement lorsque les problèmes n'entravent pas le processus. Les activités qui enseignent aux enfants l'art de l'engagement ou du don et de la réception les aident à traiter naturellement avec leur famille et leurs amis. Former des groupes pour développer des projets scientifiques, par exemple, peut aider les enfants à apprendre à s'engager et à savoir négocier. Encouragez vos groupes à sélectionner leurs propres projets et à savoir comment les aborder. Ces options obligent les membres du groupe à communiquer entre eux et à arriver à un résultat favorable à la majorité. Le succès ou l'échec du projet dépendra de la capacité de l'enfant à négocier et à travailler en équipe.

Travail en équipe

La capacité de travailler en équipe est une compétence de leadership importante. Les sports et les jeux d'équipe comme le basketball, le football et le volleyball apprennent aux enfants à travailler en groupe et que leur contribution sera importante pour le succès de l'équipe. Cette pratique renforce leur confiance et les encourage à penser au-delà de leurs besoins individuels. Le travail d'équipe favorise également les compétences en leadership, telles que la résolution de problèmes, la confiance, la coordination et la coopération.